Verbeeldings
krachttraining

De thema’s van de voorstellingen zijn het vertrekpunt in onze educatieprogramma’s. Tijdens deze ‘verbeeldingskrachttraining’ stimuleren we kinderen om hun gedachten en gevoelens zelf vorm te geven.
Met een niet alledaagse ervaring maken we moeilijke onderwerpen bespreekbaar. Dat is soms ontregelend en soms magisch, maar het geeft altijd inzichten. Met onze projecten hopen we de verbeeldingskracht te vergroten die nodig is voor communicatie, zelfreflectie, het uitoefenen van een beroep en nog veel meer wezenlijke zaken in het leven.

Voor de voorstelling

Kunsteducatie voorafgaand aan de voorstelling helpt de leerlingen zichzelf open te stellen voor hetgeen ze gaan zien. Het helpt ze een nieuw, misschien onbegrijpelijk gebied met nieuwsgierigheid tegemoet te treden. Het daagt uit tot écht kijken, luisteren en voelen.

Na de voorstelling

Na de voorstelling is de verwerking van de ervaring van essentieel belang. We zoeken altijd naar een vorm van educatie waarmee de eigen beleving en interpretatie wordt gestimuleerd. Dus geen uitleg van de voorstelling, maar een verdieping van het onderwerp dat aan de orde is gesteld.
Door te reflecteren vormen de kinderen een mening, leren ze analyseren en verbanden leggen. Ze kunnen hun eigen gevoel verwoorden of omzetten in een beeld. Ook leren ze luisteren naar de mening van anderen, zonder een oordeel te vormen. Ieder mag er altijd een eigen verhaal van maken.

Verbinding met andere vakken

We zetten graag in op een leerlijn voor de hele school. Omdat kunsteducatie een andere manier van kijken stimuleert, geven we leerkrachten handvatten om verbanden te leggen met andere vakken die dagelijks gegeven worden.