primair onderwijs

Primair onderwijs

Primair
onderwijs

Voor het primair onderwijs spelen we voorstellingen in het theater, maar voor de kleinsten (tot 8 jaar) spelen we vaak ook op school. Met onze voorstellingen proberen we de verbeeldingskracht te prikkelen, te verwonderen en kinderen na te laten denken over zichzelf, over anderen en over de wereld.

Bij elke schoolvoorstelling bieden we een gratis lespakket aan ter voorbereiding en verdieping op de voorstellingen. Een set creatieve en levensbeschouwende opdrachten betrekt kinderen bij de thema’s van de voorstelling en stimuleert ze om zelf te filosoferen en creëren. Ook bieden we na elke schoolvoorstelling een nagesprek aan, vaak met de spelers. Zo worden ervaringen uitgewisseld en kunnen kinderen vragen stellen over wat ze hebben gezien.
Op aanvraag is het vaak ook mogelijk om een workshop bij te boeken.

Voorstellingen

Het Houten Huis in de Klas

Een dagelijkse training voor de creatieve spier

Je iets voorstellen, je ergens in inleven en jezelf goed uitdrukken zijn eigenschappen waar je een leven lang iets aan hebt. Daarnaast vraagt de veranderende samenleving om creatieve en flexibele denkers en doeners. In samenwerking met basisscholen uit het noorden ontwikkelden we daarom Het Houten Huis in de Klas.

Een twee meter hoge verbeeldingsboom komt een jaar lang in de klas te staan. In de boom hangt een klein vogelhuisje met daarin iedere dag een nieuwe kaart met opdrachten waarmee de kinderen én docenten hun verbeelding trainen.
Iedere dag kiest de docent een kaart voor de klas. Het dagelijks terugkerende element zorgt ervoor dat de kunstervaringen een inbedding krijgen in deeigen lesstructuur.

We besteden aandacht aan het verstrijken van de seizoenen met de daarbij behorende vieringen (van Sint Maarten tot het Suikerfeest) en leggen speelse verbanden met verschillende schoolvakken. Op speelse en filosofische wijze stimuleert het kinderen om na te denken over zichzelf, over anderen en over de wereld.

Coaching voor docenten

Er vinden contactbijeenkomsten plaats waar we docenten begeleiden in het omgaan met de kaarten. Tijdens deze momenten wisselen docenten ervaringen uit en krijgen wij meer inzicht in hoe we het instrument of de begeleiding kunnen verbeteren.

Leergemeenschap

Vanuit de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) is er de mogelijkheid om budget aan te vragen voor een leergemeenschap. Hierbij gaat een school samen met ons een intensieve samenwerking van twee jaar aan, waarbij een onderzoeksvraag centraal staat. Bijvoorbeeld: hoe kun je kunst- en cultuureducatie beter borgen in je onderwijs? Of: hoe zorg je voor betere taalontwikkeling bij de kinderen door middel van kunst- en cultuurbeoefening?
Samen kijken we hoe wij met onze expertise, voorstellingen en programma’s hierop kunnen inspelen en bijdragen aan de leergemeenschap. Dit kan bestaan uit repetitie- en voorstellingsbezoeken, workshops met de leerlingen, trainingen en coaching voor de leerkrachten, maar ook regelmatige uitwisseling van onze beider werkvelden. 

De afgelopen jaren hebben we al een leergemeenschap gehad met SO de Wingerd en SBO de Fiduciaschool in Groningen.

Workshops en deskundigheidsbevordering Lesmaterialen